MÓDULO 3
Configuração do público-alvo desse atendimento e apresentação de elementos pedagógicos para a organização e a oferta do AEE.
O curso tem como objetivo promover a formação docente para atuação nas salas de recursos multifuncionais das escolas comuns das redes de ensino.
Os módulos podem ser cursados individualmente, não sendo pré-requisito o aluno cursar o módulo anterior ou o módulo seguinte.
Configuração do público-alvo desse atendimento e apresentação de elementos pedagógicos para a organização e a oferta do AEE.
CONTÉUDO
Escolarização, Educação, Especial e AEE.
Atendimento educacional especializado; funções do AEE; identificação das necessidades e habilidades dos alunos da educação especial; organização e oferta do AEE; organização e oferta do AEE em salas de recursos multifuncionais; organização e oferta do atendimento educacional especializado em centros de AEE; plano de AEE; produção de materiais de acessibilidade.
OBJETIVO
Orientar
Este módulo objetiva orientar professores e profissionais da educação que atuam na perspectiva da educação inclusiva, especialmente os professores que atuam na organização e na oferta do atendimento educacional especializado.
PÚBLICO
Público
PÚBLICO-ALVO: Os 11 módulos que compõem este curso são direcionados aos profissionais de todas as etapas da educação básica e do ensino superior, aos estudantes das graduações em Licenciatura e a todas as pessoas que buscam atualização na área da promoção da acessibilidade no ambiente escolar.
AUTORA
Sinara Pollom Zardo
Graduada em Pedagogia – Habilitação Anos Iniciais do Ensino Fundamental pela Universidade Federal de Santa Maria – UFSM. É especialista em Gestão Educacional e mestre em Educação pela UFSM. Atuou como consultora pela UNESCO – Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura - e pela OEI – Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura -, na área de Educação Especial, na Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação. Atuou, em 2009, como coordenadora geral de Articulação da Política de Inclusão nos Sistemas de Ensino, na Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação. Atualmente, dedica-se ao Doutorado em Educação, na área de Políticas Públicas da Educação Básica, na Universidade de Brasília – UnB, onde desenvolve pesquisa com apoio financeiro da CAPES – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Atua como consultora UNESCO na Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, na área de Educação em Direitos Humanos.
METODOLOGIA LINHA VERDE INTERATIVA
Metodologia
O curso possui metodologia dinâmica, agradável e de linguagem acessível, além de contar com recursos de textos, sons, imagens, vídeos e animações, que são incorporados de forma planejada de acordo com o conteúdo proposto, como especificamente ocorre neste módulo, no qual, que por ser essencialmente teórico, optamos por adotar o formato de quadrinhos; com personagens que interagem com o contexto dos temas abordados no intuito de estimular o aprendizado, facilitando a compreensão dos conceitos estudados e proporcionando um maior aproveitamento das aulas por meio da interação, do estímulo dos sentidos e da acessibilidade.
CERTIFICADO
Certificação
Os certificados possuem a denominação de Cursos Livres (Lei n. ° 9394/96; Decreto n. ° 5.154/04) e serão emitidos gratuitamente por meio dos correios, o que lhe possibilita também a comodidade de imprimir uma cópia por meio do site, sem nenhum custo adicional.
(92) 3133.3301
Manaus, Amazonas - Brasil
